一、 教學時間：第一、二、三、四節
二、教學目標：
1.能學習民主參與討論及設計的能力。
2.培養領導能力和設計熱身運動的能力。
3.知道遵守法律規則的能力。
4.學會看賽程表的能力。
5.學會足球個人基本動作。
6.學會攻與守的知識和技能。
三、教材分析：
依舊有的經驗、透過溝通、協同合作積極參與以達到延伸至各項基本學
習動作。
四、準備活動：
1.場地：一般教室或多功能教室、綜合球場
2.隊長：以民主討論方式產生每隊隊長一人。
3.隊名：全隊6個人共同討論產生，並寫下約100個字的隊名簡介。
4.隊旗：配合藝術與人文課程製作每組組旗。
5.隊呼：全隊共同討論，並記錄下來並公開發表。
6.討論設計出服從裁判規則協議書(裁判應公平、公正)
7.以實際熱身賽、正式比賽、季後賽活動，領悟出賽程表的能力。
五、 教學活動：
1.老師進行示範教學活動及說明活動安全注意事項。
2.進行異質分隊、各隊產生隊長、隊名、隊呼和隊旗。
3.隊長各自帶開隊員，練習腳背傳球、腳內側傳球、腳底停球籃、射門等基本動作
4.練習賽活動型態有：
〈1〉足網球賽的知識與技能。
〈2〉足排球賽的知識與技能。
〈3〉三隊三足球鬥牛賽的知識和技能。
〈4〉小型足球賽規則和裁判方法。
六、訊融入方式：
1.教師上網或製作簡報於一般教室或多功能教室實施教學學生利用電腦課製作網頁介紹各隊的特色的技巧。
2.教師用數位教材庫進行示範教學 。
主 題
|
世界盃足球嘉年華會
|
子
題
|
我們這一隊
|
節
次
|
1
|
能
力
指
標
|
6-2-3
6-2-5
6-2-
|
教
學
媒
材
|
|
資訊融
入等級
|
4
|
學
習
目
標
|
1.能了解運動教育模式的方法。
2.學習民主參與及與人討論及設計的能力。
3.培養領導能力和設計熱身運動的能力。
4.學習遵守法律規章的能 力。
|
活
動
內
容
|
1.運動教育模式簡介
2.異質分隊、各隊產生隊長、隊名、隊呼和隊旗。
3.隊長領導設計各隊熱身操。
4.簽署公平競賽、服從裁判服從領導協議表。
|
主 題
|
世界盃足球嘉年華會
|
子
題
|
我們這一隊
|
節
次
|
2
|
能
力
指
標
|
3-2-3
3-2-5
|
教
學
媒
材
|
|
資訊融
入等級
|
1、2、3
|
學
習
目
標
|
1.學會看賽程表的能力。
2.學會足球個人基本動作。
|
活
動
內
容
|
1.公佈熱身賽、正式比賽和季後賽的賽程表。
2.各隊傳接球、停球和射門基本動作練習。
|
主 題
|
世界盃足球嘉年華會
|
子
題
|
我們這一隊
|
節
次
|
3、4
|
能
力
指
標
|
3-2-1
3-2-2
3-2-3
|
教
學
媒
材
|
|
資訊融
入等級
|
3
|
學
習
目
標
|
1.學會足球個人基本動作。
2.學會二對二攻守知識和技能。
3.學會三對三攻守知識和技能。
|
活
動
內
容
|
1.各隊傳接球、停球和射門基本動作練習。
2.各隊二對二攻守練習
3.各隊三對三攻守練習
|
沒有留言:
張貼留言